按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度称为（）。

学校每学期和学年末都要对学生进行学习成绩考核，学生每学期如有三门课程经补考仍不合格者（），并缴纳试读费。学生每学期如有四门及以上课程经补考仍不合格者进行（） 总结性考核是在学期、学年（）给学生体育课成绩的（）。 总结性考核是在学期、学年给学生体育课成绩的 教师应该在学期或学年开始前制定出（）。 学生毕业时《标准》的成绩和等级，按毕业当年学年总分的与其他学年总分平均得分的之和进行评定（） 课程标准是对学校课程的总体规划，它规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分（） 体测成绩每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的与其他学年总分平均得分的之和进行评定 学年教学计划 课程计划可依据课程目标的层次分为：学年计划、学期计划、月(周)计划、日计划及（）计划。 课程计划可依据课程目标的层次分为：学年计划、学期计划、月（周）计划、日计划及（）计划 日本中小学实行每学年分()学期。 按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。 按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。 学生申请延长学习年限在毕业学年春季学期开学( )内办理,逾期不再受理 学生毕业时《标准》的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定（） 班主任对学生一学期或一学年来的思想品德发展变化情况的评价，称为__________评定。 班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期（或一学年）内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价。这项工作属于（　　）。 班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期（或一学年）内学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价。这项工作是（） 依据教学评价的分类，在期末或学年末进行的各科考试属于（）。 自费留学人员购买第一学年或学期的学费，持（）办理。