远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取（）进行系统教学和通信联系的教育形式。

在远程教育中，学生之间的联系更多的是通过下列哪些方式来建立联系的()。 远程教育是指学校面对校外求学者进行的远程的教育活动。() 丹尼尔认为远程教育需要提供高质量的学生与教材（学习内容）、辅导教师和学习伙伴的3类交互作用。 现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力，通过已有的通信和教育媒体来连接在（）的教师和学生。 参与远程教育的人员包括：学生、教师、教学促进人员、教学管理人员、辅导人员等 远程教育平台采取（ ）技术将提供教育服务。 教师与学生之间的教育法律关系属于（）教育法律关系 教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）。 教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（） 教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（） 学校远程教育是对教师和学生在（），（），教师助学为辅，教与学的行为通过各种（）实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。①时空上相对分离②学生自学为主③教师④信息技术和媒体资源 学生与教师系平权型教育法律关系，教师不能给予学生行政处分。可给予学生处分的是学校（） 在现代远程教育过程中，影响远程学生学习效果的因素，有内部影响因素和外部影响因素，其中内部影响因素是指学生的自身因素（） 现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力，通过已有的（）来连接在地理上相互隔离的教师和学生。 现代远程教育通过____进行教学。 丁兴富三代远程教育的名称分别是： 第一代远程教育： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第二代远程教育： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第三代远程教育： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 教师与学生之间的教育法律关系属于（　　）的法律关系。 远程教育属于？（） 教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间的关系是师生的_____。 远程教育源于函授教育。()