某教师在教授夏衍作品《包身工》时，整节课都是在自己讲授，学生参与很少。这位教师主要采用的教学方法是（　　）

《包身工》 报告文学《包身工》中着重描绘的包身工形象有 夏衍的著名作品有（）。 夏衍的戏剧作品有()。 课文《包身工》后补充了《(包身工)背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统 （　　） 《包身工》是一篇() 某教材必修（1）第四单元的选文包括《包身工》《飞向太空的航程》，教师推荐学生阅读其他报告文学作品，下列不适合的是（ ）。 中国第一篇优秀报告文学作品《包身工》的作者是（）。 以下属于夏衍的作品是 报告文学《包身工》将包身工的生活浓缩为一天的三个场景，它们是 以下作品中，属于夏衍的有（） ?夏衍，现代剧作家，原名沈乃熙，字端先，有报告文学《包身工》和剧本《上海屋檐下》《原野》《北京人》等，他还将《祝福》《林家铺子》改编为电影剧本。（ ） 报告文学《包身工》把包身工的生活浓缩为一天中的三个场景，它们是 下列哪一项属于夏衍的作品（） 下列戏剧中，由夏衍创作的作品有（） 报告文学杰作《包身工》的作者是（）。 下列给出的作品，出自于同一作家的是：①《祝福》； ②《藤野先生》； ③《包身工》；④《茶馆》； ⑤《社戏》； ⑥《边城》（） 报告文学《包身工》组织材料的方法是 （）可以帮助学生很好地总结和回顾整节课的内容，便于学生对整体的知识内容形成一个框架 目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间多，留给学生学的机会少的现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。