相关试题
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根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段（）
A.3 B.4 C.8
答案
根据学生的身心发展水平，美术课程标准将义务教育阶段的美术学习分成()学段。
A.三个 B. C.四个 D. E.五个 F. G.六个
答案
根据学生身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段，其中小学五年级所属的学段是（）
A.第四学段 B.第三学段 C.第二学段 D.第一学段
答案
简述义务教育阶段美术课程的基本理念。
答案
简要说明《义务教育美术课程标准（2011年版）》中综合“探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段”。
答案
美术课程依据什么将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（ ）。
A.美术门类划分 B.美术学科知识体系 C.学生的身心发展水平 D.课程教学内容
答案
《义务教育美术课程标准（2011版）》中将义务教育阶段美术学习分成几个学段？（ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
答案
对义务教育阶段美术课程的开课要求是()。
A.必修科目 B.选修科目 C.由地方规定 D.学校自行确定
答案
简述义务教育阶段美术课程的总目标。
答案
《义务教育美术课程标准（2011版）》中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段（ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
答案
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在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（ ）。
义务教育阶段美术课程的总目标是什么？
简述九年义务教育阶段美术课程的价值。
义务教育阶段美术课程学习领域分类的依据是（ ）。
义务教育阶段的美术课程被分成了几大领域（）
普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。
下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （ ）
义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（ ）。
下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。
下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）
美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。
下列选项中，对义务教育阶段美术课程目标理解恰当的是 （ ）。
《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据学生的身心发展特征，将义务教育阶段学校水平划分为（）
新课程改革中，义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__________教学。
新课程改革中，义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__教学
中国大学MOOC: 义务教育阶段美术课程标准包括哪几个领域
美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中四年级属于（）。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程的性质界定为（ ）。
《义务教育美术课程标准》将义务教育分为（ ）个学段。
教育部颁布了九年义务教育阶段《美术课程国家标准》的实验稿（）
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