有声音而无固定语义的语言指的是( )。

功能主义语言观认为语言只有在社会文化语境中才能得到解释，语言不能与社会和文化脱节，语境决定语义，语义决定形式 口令是由一定语言组成的声音刺激，在训练中作为A使用（） 口令是由一定语言组成的声音刺激，其发音音调包括（） 有声语言是指 通过体态 叹息或嘟囔有声音，所以不是副语言形式 国际声是指（）以外所有声音。 （）是口头语言的物质载体，是发音器官发出的表达一定语言意义的声音 态势语言是一种没有声音的伴随性语言，在交际中主要对有声语言起配合、替代和补充的辅助性作用（） “口令”是由一定语言组成的声音刺激，在训练中作为非条件刺激使用（） —个句子在思想感情的运动状态下声音的态势，或者说有声语言的发展趋向是指()。 语言有声音但却是非语言的，副语言的方式有重音、声调的变化、哭、笑、停顿等。 教师口语的声音就是指教师的有声语言,其内容包括 教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括： 在有声语言的表达过程中声音的中断和延续统称为（）。 在有声语言的表达过程中声音的中断和延续统称为（） 一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势，或者说有声语言的发展趋向是指（　　）。 音响是除语言和音乐之外影视节目中所有声音的统称，包括（）。 语言的形式可以决定语言的内容。（） 语势:指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势,或者说有声语言的发展趋向。 语势：指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势，或者说有声语言的发展趋向（）