该求助者的EPQ测验得分高于常模平均数一个以上标准差的量表是（　　）。

从测验得分来看，可以得知该求助者的主要症状有（）。多选 下面是某求助者的EPQ的测验结果: 粗分 T分 P 9 65 E 15 60 N 22 75 L 4 25 该求助者属于（ ）。 某求助者EPQ测验T分结果是：E=35、N=70，应该属于（）。 根据测验结果，该求助者()。多选 该求助者的测验结果显示（　　）。 该求助者效度量表得分表明（　　）。 该求助者的测验结果显示()。多选 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 项目 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 6 23 18 13 17 33 55 18 48 27 26 量表分 70 64 134 量表分 10 14 16 8 15 7 70 12 14 16 12 10 64 智商 109 118 116 该求助者得分高于1.5个标准差的分测验包括（ ）。 根据考夫曼强弱点的标准，韦氏量表各分测验的得分只要高于平均分（　　）分以上，即可认为该测验是强点。 一个人在韦氏智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差，那么其离差智商为（） 一个人在韦氏智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差，那么其离差智商为( ) 对该求助者适用的心理测验包括（　　）。 从测验结果来看，该求助者可能存在（　　）。 根据考夫曼强弱点的标准，韦氏量表各分测验的得分只要高于平均分（)分及以上，即可认为该测验是强点。 根据该求助者的词汇得分，可以判断其（　　）。 常模是指一组具有代表性的被试样本的测验成绩的分布结构，指标主要有两个：平均数和离散数。() 根据韦克斯勒的标准，该求助者测验结果的正确解释是（）。 对于该求助者可选用的心理测验包括(　)。 对该求助者较适合的心理测验包括（　　）。 从测验结果来看，该求助者可能存在()。多选