相关试题
换一换
教师工作坊的线下研修方式不正确的是（）。
A.预习 B.听课评课 C.备课磨课 D.专题研究
答案
教师工作坊与网络研修社区的共同点不包括（）
A.组织成员固定性 B.研修时间灵活性 C.研修资源丰富性 D.组织保证的完备性
答案
下列对教师工作坊的理解正确的是：（）
A.不仅要听专家讲，而且还要讲给专家和同行们听。 B.不仅要观摩别人上课，更要自己备课 C.通过个人备课 D.以上理解都正确
答案
教师工作坊的“种子教师”是指（）
A.专家指导团队 B.区域的教研员 C.普通一线教师
答案
以下关于创意写作工作坊的描述，不正确的是（）
A.创意写作工作坊强调，老师是权威，指挥主导一切，学生必须服从老师 B.创意写作工作坊是工作场所，工作组织，也是工作方法，教育教学方法，新型写作方法 C.创意写作工作坊是以创意写作实践或创意写作教育、研讨等相关工作为导向，由若干参与者组合而成的活动组织 D.创意写作工作坊和创意写作的关系就像“车轴之于车轮”的
答案
不是教师工作坊的角色有（）
A.专业者 B.研究者 C.促成者 D.参与者
答案
教师工作坊的特点是什么（）
A.人数少 B.针对性强 C.活动形式多 D.活动目的是解决问题
答案
区域学科教师工作坊的基本角色包括？（）
A.参与者 B.控制者 C.专业者 D.促进者
答案
下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则（）
A.主体性 B.灵活性 C.创造性 D.整体性
答案
教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。
答案
热门试题
第一个创意写作工作坊是什么工作坊（）
教师工作坊的定位描述有误的一项是？（）
教师工作坊运行机制不需要行政管理（）
教师工作坊的组织成员，原则上不包括：（）
教师工作坊运行机制不需要行政管理（）
下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则（）
网络上，教师工作坊团队文化的培育和发展，往往需要通过（）
关于教师的混合研修的表述不正确的是？（）
工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主（）
工作坊是一种什么样的学习方式（）
建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？（）
教师工作坊是一种网络学习共同体，具备的特征包括（）
工作坊中目标设计包括（）目标
工作坊执行重点是什么（）
工作坊中评价设计的工具是（）
工作坊中目标设计包括哪些目标（）
以下哪个不是教育实习远程工作坊（）
关于教师道德内化，下列说法不正确是（）。
工作坊中评价设计的工具是什么？（）。
教师与学生的关系，以下表述不正确是（ ）。
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