婴幼儿个体动作技能的发展，遵循自上而下、由中心到边缘、由粗大动作到精细动作的发展规律，可概括为动作发展的()  

对婴幼儿的动作能力发展观察的目的是为了()了解婴幼儿动作发展的水平。 以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是（ ）。 婴幼儿动作发展的规律是（）。 婴幼儿动作发展的规律是（ ）。 婴幼儿的动作发育自下而上发展。（ ） 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。 婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。 婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。（ ） 婴幼儿精细动作发展的顺序是（） 婴幼儿精细动作发展的顺序是（） 婴幼儿精细动作发展的顺序是（） 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的()要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点。 婴幼儿主被动操训练，只是让婴幼儿被动改变身体姿势，不能促进幼儿动作发展。 婴幼儿主被动操训练，只是让婴幼儿被动改变身体姿势，不能促进幼儿动作发展（） 为婴幼儿的运动提供更多的次数，促进婴幼儿动作由被动向主动发展。 为婴幼儿的运动提供更多的次数，促进婴幼儿动作由被动向主动发展（） 婴幼儿手指操可以和（）整合起来，促进婴幼儿动作得到全面发展。 个体动作遵循着自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作发展的规律，这体现儿童身心发展的 婴幼儿动作发展的基本规律是()。