指出下列一段话在语音上的修辞特色。 山溪时不时发出各式各样的韵律，丁丁冬冬，哗哗啦啦，有的低沉委婉，有的缠绵细密，有的高昂激奋，就像一支多声部的乐曲，撒落在这绿盈盈的山间谷底

心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括（　　）。 联系全文看，下列对文末王夫之一段话的认识，不正确的一项是 （ ） 能用一段话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。 请用题签上的词语“四川、美好、崎岖、贫瘠、农村”讲一段话。 请用“时代、砥砺、错过、信念、集体”这五个词，串词讲一段话。 具体指出下面这一段话中运用的修辞格。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（） 指出下列诗句没有比喻修辞的一项（?? ） 指出下列句子中用到比喻修辞的一句（） 根据下列情景，以“沉思”为中心，扩写一段话，不少于40字。 情景：傍晚、湖面、我、沉思 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调査问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调査问卷前的一段话，它的作用不包括（） 心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（） 引文作为一段话的一部分，则指示序号放在句号与引号外。 用一段话对上文提到的先进事迹进行总结，指出事迹的先进性和典型性，是()的事迹材料结尾。 下面一段话运用了何种修辞方法( )今年雪下得早，雪使世界变得纯洁了，柔软了，像一篇正在写的童话，像一个尚未飘逝的梦。 苏童是从哲学家（ ）的一段话中理解了福克纳的存在意义的。