美国心理学家洛特克在其所著《人类价值观的本质》一书中，提出（ ）种价值观。

美国心理学家()在1943年出版的《人的动机理论》一书中提出了需要层次理论。 美国心理学家萨普尔将工作价值观分为三大群组，不包括（） 以下不是美国心理学家萨普尔对工作价值观的分类的是（ ）。 以下不是美国心理学家萨普尔对工作价值观的分类的是（）。   一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是        一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是          （  ） 一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　） 期望理论是美国心理学家弗鲁姆于1964年在《动机与人格》一书中提出来的（） 期望理论是美国心理学家佛鲁姆于1964年在《动机与人格》一书中提出来的。（ ） 美国管理学家（）在其所著的《企业的人性方面》一书中提出了x理论和Y理论。 在《人类发展》一书中，把人的一生社会化过程分为6个阶段的美国心理学家是：() 1995年发表《情感智力》一书，在书中提出“情感智力”的心理学家是() 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》（） 　　美国心理学家 简述美国心理学家马斯洛需要层次理论。 期望理论是美国心理学家弗鲁姆于1964年在《工作与激励》一书中提出来的，他认为（） 在激励过程理论中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版的《工作与激励》一书中提出了（） 多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是() 美国心理学家马斯洛的健康心理标准有( ) 美国心理学家、管理学家马斯洛说，人类需要的最高层次是自我实现（）