在行动研究中，研究者承担的角色是（）。

在行动研究过程中研究者要就研究问题查阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的（） 在行动研究过程中研究者要考察行为措施是否达到了预期影响，这是行动研究过程中的() 在行动研究过程中研究者要就研究问题査阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的() 下列研究中研究者不能人为设置研究因素的是下列研究中研究者不能人为设置研究因素的是（） 大学教师的首要角色是学术研究者 在定性研究中，如果采用观察法收集资料，研究者的角色肯定不是（） 大学教师的职业角色应包括学术研究者的角色（） 按照观察法研究中研究者所处的位置和充当的角色，可以将观察分为（） 教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。 技术性行动研究是指按照研究者提供的一般技术程序来对教师的行动进行研究。() 社会工作者承担研究者的角色，关于这一角色，下列说法不正确的有（）。 社会工作者承担研究者的角色，关于这一角色，下列说法不正确的有（） 社会工作者承担研究者的角色，关于这一角色，下列说法不正确的有（） 质性研究中研究者本人就是研究工具（） 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） 护理教师充当研究者和改革者的角色应该是 ( ) 下列研究中研究者不能人为设置研究因素的是 在定量研究中，研究者被视为(　　)。 在定量研究中，研究者被视为()。 在定性研究中，研究者被视为（　　）。