多选题

除了人心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角看,文化叛逆青少年行为特点主要是()。

A. 追求独特
B. 惹是生非
C. 不甘平凡
D. 标新立异
E. 不遵守纪律

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多选题
除了人心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角看,文化叛逆青少年行为特点主要是()。
A.追求独特 B.惹是生非 C.不甘平凡 D.标新立异 E.不遵守纪律
答案
多选题
文化角度是青少年研究的重要视角,有学者将青少年文化分为几种类型,也作为青少年行为及特点的分类,可将青少年划分为()。
A.正直青年 B.问题青年 C.文化叛逆青年 D.政治偏激青年 E.物质富裕青年
答案
多选题
文化角度是青少年研究的重要视角,有学者将青少年文化分为几种类型,也作为青少年行为及特点的分类,可将青少年划分为(  )。
A.正直青年  B.问题青年  C.文化叛逆青年  D.政治偏激青年  E.物质富裕青年 
答案
多选题
文化角度是青少年研究的重要视角,有学者将青少年文化分为几种类型,也作为青少年行为及特点的分类,由此可将青少年划分为()。
A.正直青年 B.问题青年 C.文化叛逆青年 D.政治偏激青年 E.物质富裕青年
答案
主观题
从个人心理层面,对择偶的研究视角,有哪些?
答案
单选题
积极发展视角的提出,是发展心理学领域的重大范式变革()
A.正确 B.错误
答案
单选题
要培养思维创新习惯的方法,可以从()方面来扩展视角
A.肯定—待定—否定 B.肯定—否定—待定 C.否定—待定—肯定 D.待定—否定—肯定
答案
主观题
简述青少年心理发展的特点。
答案
主观题
概述青少年心理发展的特点。
答案
多选题
青少年阶段心理发展的特点有(  )。
A.抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维 B.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段 C.自我意识逐渐形成 D.情绪发展比较丰富和强烈,出现两极发展特征 E.感知、记忆、想象能力达到成熟水平,进入人生最佳时期
答案
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