多选题

小组工作进入开始阶段的特点包括( )。

A. 小组组员之间关系建构阶段
B. 小组组员与社会工作者关系建构阶段
C. 小组组员对小组产生认同的阶段
D. 小组规范化阶段
E. 小组的凝聚力大大增强

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多选题
小组工作进入开始阶段的特点包括( )。
A.小组组员之间关系建构阶段 B.小组组员与社会工作者关系建构阶段 C.小组组员对小组产生认同的阶段 D.小组规范化阶段 E.小组的凝聚力大大增强
答案
多选题
小组工作进入开始阶段,社会工作者的任务包括( )。
A.协助小组组员彼此认识以消除陌生感 B.处理抗拒行为 C.保持组员对整体目标的意识 D.维持小组的良好互动 E.形成相对稳定的小组关系结构
答案
单选题
从()起,小组工作进入了开始阶段。
A.成员招募 B.遴选组员 C.第一次聚会 D.建立档案
答案
单选题
小组工作开始阶段组员的一般特点不包括( )。
A.矛盾的心理与行为特征 B.小心谨慎与相互试探 C.互动中的抗拒与防卫心理 D.对社会工作者的依赖性
答案
多选题
从第一次聚会开始,小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是()的阶段。
A.小组组员之间关系建构阶段 B.小组组员与社会工作者关系建构阶段 C.小组组员关系紧密化阶段 D.小组组员对小组产生认同的阶段 E.小组规范化阶段
答案
单选题
在小组工作开始阶段,组员的一般特点是()。
A.焦虑 B.沉默 C.信任 D.悲伤
答案
单选题
在小组工作开始阶段,组员的一般特点是()。
A.焦虑、挣扎、防卫和抗拒 B.沉默、观察、谨慎和试探 C.信任、安全、温暖和希望 D.悲伤、失落、逃避和退化
答案
单选题
小组工作从第一次聚会开始,就进入了开始阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段,是小组组员对小组产生认同的阶段,也是小组规范化的阶段。
A.发表自己的观点 B.鼓励并支持和自己观点相同的一派 C.不偏袒任何一方,保持中立 D.坚决反对和自己观点不一致的一派
答案
单选题
社会工作者组织了单亲儿童小组的第一次聚会,小组工作进入了开始阶段,下列选项中不属于小组工作开始阶段中社会工作者的任务的是()。
A.协助小组组员彼此认识以消除陌生感 B.帮助小组组员对小组的期望,提高他们对小组目标的认识 C.讨论保密原则和建立契约 D.处理小组组员出现的抗拒行为
答案
单选题
社会工作者组织了单亲儿童小组的第一次聚会,小组工作进入了开始阶段,下列选项中不属于小组工作开始阶段中社会工作者的任务的是()。
A.协助小组组员彼此认识以消除陌生感 B.帮助小组组员厘清对小组的期望,提高他们对小组目标的认识 C.讨论保密原则和建立契约 D.处理小组组员出现的抗拒行为
答案
热门试题
在小组工作转折阶段,组员通常具有的特点包括( )。 在小组工作的开始阶段,社会工作者扮演的角色包括( )。 在小组工作的结束阶段,一些小组成员开始迟到、早退甚至缺席小组活动,这反映了小组及小组成员在该阶段的()特点。 在小组工作的开始阶段,组员一般会表现出的特点有( )。 在小组工作的开始阶段,组员一般会表现出的特点有()。 小组工作开始阶段,社会工作者处于小组的( )位置。 在小组工作的开始阶段,社会工作者处于小组的核心位置,其扮演的角色不包括()。 小组工作的开始阶段,社会工作者扮演的角色不包括(    ) 后期成熟阶段,小组的特点包括()。 在小组工作中,小组进入良性的成熟阶段的标志有()。 在小组工作中,小组进入良性的成熟阶段的标志有( )。 在小组工作中,小组进入良性的成熟阶段的标志有( )。 在小组工作中,小组进入良性的成熟阶段的标志有( )。 当小组工作进入结束阶段时,社会工作者组织组员开展了自评,包括()。 在小组工作开始阶段,工作者的主要任务有()。 在小组工作开始阶段,工作者的主要任务有( )。 小组工作在准备阶段的工作,不包括( )。 在小组工作开始阶段,组员的一般特征是()。 在小组工作的()阶段,组员关系向紧密化发展,并且小组内部权利竞争开始。 当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该(  )。
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