初中生的生理特征是（）
A. 身体增长的速度开始减慢
B. 性成熟
C. 脑重量与成 人水平相差很大
D. 心脏的发展比血管的发展快
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初中生的生理特征是（）
A.身体增长的速度开始减慢 B.性成熟 C.脑重量与成 人水平相差很大 D.心脏的发展比血管的发展快
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关于初中生生理发展的表述,正确的是（）
A.身高迅速增加是处于青春发育期的初中生最为显著的特征之一 B.男女生身高的增长存在明显的性别差异,女生的发育一般早于男生 C.初中生体重增加的主要原因是其肌肉和脂肪的迅速增加 D.进入青春发育期的初中生,在身体形态上表现出了明显的性别特征,即第二性征 E.大脑已经发育成熟,不再发育
答案
初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。
A.情绪体验的冲动性 B.情绪活动的丰富性 C.情绪活动的心境化 D.情绪变化的两极性
答案
对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础
A.认知 B.记忆 C.思维 D.感觉
答案
什么是学习者的一般特征？初中生的认知发展特点有哪些？什么是学习者的一般特征？初中生的认知发展特点有哪些？
答案
初中生的主要记忆手段是（）
A.视觉记忆 B.意义识记 C.动作记忆 D.机械识记
答案
简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主要表现
答案
初中生开始出现辩证思维。
答案
初中生的品德具有（）的特点
A.动荡性 B.反复性 C.稳定性 D.可靠性 E.敏感性
答案
简述初中生思维发展的阶段
答案
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初中生情绪情感体验具有（）
初中生想象发展的特点包括（）
初中生常见的生涯问题有（）
初中生理解教材的常见困难有哪些 应该采取何种措施来克服这些困难
什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?
初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是（）原则
初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是（）原则
初中生思维发展的特点表现为（）。
初中生的情绪发展特点不包括（）。
初中生个性发展特点不包含（）。
初中生（）思维开始占主导地位
简述初中生心理发展的特点
初中生抽象逻辑思维已成熟。
初中生学习兴趣的特点不包括（）
初中生同伴关系发展的特点有（）
初中生推理运用水平的发展顺序是（）。
初中生同伴关系的显著特点是（ ）
初中生思维的最主要特点是（）
初中生音乐教育的中心环节是()。
对初中生心理发展影响最大的是（）
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