简述在幼儿教育改革背景下，目前我国幼儿园课程有哪些模式。

幼儿园课程是实现幼儿教育目的的内容。() 简述我国幼儿园课程改革的发展趋势 简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。 瑞吉欧教育方案可以给我国幼儿园课程改革哪些启示? 幼儿教育就是幼儿园教育。() 幼儿教育就是幼儿园教育。（  ）   简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。 我国幼儿园课程改革呈现的趋势有（） 目前我国幼儿园课程类型主要是分（），其实质是（）。 在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有：() 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是()。 幼儿教育是指幼儿园教育（） ()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。 幼儿园环境指的是影响幼儿发展的幼儿园内外的一切条件。如何创设适宜的幼儿园环境，并使其发挥良好的教育功能，是我们当今幼儿教育改革的必然趋势，是我们幼儿教育工作者义不容辞的责任。请举例说明幼儿园环境创设的方法。 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 中外幼儿教育史上，幼儿园课程模式之间的根本差异在于（） 1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中提出“幼儿园应密切同社区的联系。宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园的建设。”这反映了幼儿教育改革的需要和教育发展的（） 1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中提出“幼儿园应密切同社区的联系。宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园的建设。”这反映了幼儿教育改革的需要和教育发展的() 简述瑞吉欧方案教学为我国的幼儿园课程改革提供了哪些启示？