理论联系实际不属于培养职业道德修养的主要途径。（）

下列各项中，不属于提高会计职业道德修养的途径是______。 教师职业道德修养的培养途径包括（） 下列不属于理论联系实际的作风的是。（） 下列不属于理论联系实际的作风的是。（） 下列不属于职业道德修养范围的是（） 下列不属于职业道德修养内容的是（） 注册消防工程师职业道德修养的途径和方法中，依据职业道德原则和规范来评价、检查和反省自己的职业行为，树立科学的世界观、人生观和道德观，坚持理论联系实际开展工作，这种方法称为()。 注册消防工程师职业道德修养的途径和方法中，依据职业道德原则和规范来评价、检查和反省自己的职业行为，竖立科学的世界观、人生观和道德观，坚持理论联系实际开展工作，这种方法称为（） 注册消防工程师职业道德修养的途径和方法中，依据职业道德原则和规范来评价、检查和反省自己的职业行为，树立科学的世界观、人生观和道德观，坚持理论联系实际开展工作，这种方法称为（） 下列不属于物业管理从业人员加强职业道德修养途径的是（）。 以下不属于职业道德修养内容的是（） 职业道德修养的根本途径和方法是学习职业道德理论知识 不属于培养职业道德的主要途径的是（） 注册消防工程师职业道德修养的途径和方法中，依据职业道德原则和规范来评价、检查和反省自己的职业行为，竖立科学的世界观、人生观和道德观，坚持理论联系实际开展工作，这种方法称为（     ）。 下列不属于提高基金职业道德修养方法的是（）。 下列不属于提高基金职业道德修养方法的是（ ）。 下列不属于基金职业道德修养的方法的是（　）。 下列不属于提高基金职业道德修养方法的是（） 职业道德修养的途径有（ ）。 职业道德修养的途径有()。