由于教学活动以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。

在教学中，学生要以间接经验为基础学习直接经验 简述教学过程中直接经验与间接经验的 教学过程中间接经验与直接经验的关系 在认识过程中，直接经验和间接经验的关系属于（） 教学中学生直接经验的获取与人类实践活动中直接经验的活动方式相同（） 32.学生的学习是以学习间接经验为主。因此，直接经验可有可无。（ ） 人的一切认识都是从直接经验发源的，所以说直接经验比间接经验更重要（） 直接经验和间接经验之间的关系提示我们学生的直接经验的获得必须以他们个人的间接经验为基础。（ ） 简述教学过程中直接经验和间接经验的关系 简述教学过程中直接经验和间接经验的关系。 5人的一切认识都是从直接经验发源的，因此直接经验才重要，间接经验无足轻重（） 学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为__________。 体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（ ） 体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（　） 结合中小学教学实际谈谈直接经验和间接经验的关系。 体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（） 直接经验和间接经验的关系是认识内容和形式的关系 教学过程中学生以掌握间接经验为主，至于直接经验则不需要学习 24 ．学生的学习要以间接经验为主 ， 以直接经验为_______________ 。 教学过程中的直接经验是从属于间接经验的。