材料:
   一名学生学习认真、刻苦，成绩一直不错，然而有一次考试成绩不理想，成绩下滑很多，受到了老师的批评。此后每当面临考试时，这名学生都很紧张，在考试前就开始担心，害怕考试失败。考试时这名学生经常感到注意力很难集中，脑子一片空白，明明掌握的知识也都忘记了，同时还伴随紧张、心慌、手发抖、出汗、 全身紧绷等症状。可考后发现这些题都会做，但考试时总发挥不好，因而更害怕考试。
   问题:
   （1）这名学生的症状是什么心理问题？造成他这一心理问题主要因素是什么？ （10分 ）
（2）针对这种心理问题具体介绍两种常见的辅导方法。

小琴是一名高二学生，以前成绩一直在班级里名列前茅，但自从上学期期末考试成绩考的不理想以后，一直闷闷不乐，情绪非常低落，最近厌学的情绪非常严重，越来越不喜欢学校，针对小琴的问题，作为一名学校社会工作者为她制定的个案工作目标可能包括()。 五年级有47名学生参加一次数学竞赛，成绩都是整数，满分是100分。已知3名学生的成绩在60分以下，其余学生的成绩均在75～95分之间。问：至少有几名学生的成绩相同? 乡试每（）年一次，考试第一名称（）。 作为一名学生，你发现一名成年人在寝室盗窃，你应（） 关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有―名学生，则以下叙述中错误的是（）。 6名学生统计学的考试成绩（分）为50，65，76，80，80，90。则6名学生考试成绩的（　　）。 6名学生统计学的考试成绩（分）为50，65，76，80，80，90。则6名学生考试成绩的（）。   小琴是一名初二学生，以前成绩一直在班级里名列前茅，但自从上学期期末考试成绩考的不理想以后，一直闷闷不乐，情绪非常低落，最近厌学的情绪非常严重，经常故意晚睡，第二天早晨不起床不上学。针对小琴的问题，作为一名学校社会工作者为她制定的个案工作目标可能包括（） 一次竞赛考试，老师让学生甲、乙、丙、丁预测他们的名次，学生甲说：丁第一；学生乙说：我不是第一；学生丙说：甲第一；学生丁说：甲第二.若有且仅有一名学生预测错误，则该学生是（） 一名学生在学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想。这种情况可能是（ ） 一个班级有多名学生，一名学生在一个班级，则班级与学生间是（）联系 某班50名学生，包括30名女生，随机抽取一名学生恰好是男生的概率为()。 为了解我校八年级800名学生期中数学考试情况，从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计.下列判断：①这种调查方式是抽样调查；②800名学生是总体；③每名学生的期中考试数学成绩是个体；④200名学生是总体的一个样本；⑤200名学生是样本容量.其中正确的判断有（） 一次考试后, 某班级整体的成绩不错, 教师在点评这次考试时哪句话更合适（） 作为一名学生，可以为禁毒工作做些什么?（） 作为一名学生，可以为禁毒工作做些什么（） 作为一名学生，可以为禁毒工作做些什么? 作为一名学生，可以为禁毒工作做些什么（） 甲班共有30名学生，在一次满分为100分的测试中，全班平均成绩为90分，则成绩低于60分的学生至多有几个？（） 初二学生李某平时学习认真刻苦，成绩却总是忽上忽下。针对这一情况，老师应引导李某做（）归因