一名学生在学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想。这种情况可能是（ ）

引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。 引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。 某班50名学生，包括30名女生，随机抽取一名学生恰好是男生的概率为()。 作为一名学生，你发现一名成年人在寝室盗窃，你应（） 假设一名学生可以选修多门课程，且一门课程有多名学生选修，则学生和课程之间的联系是() 假设一名学生只属于一个班级，一个班级可以有多名学生，则班级和学生之间是多对多联系。() 一名学生双腿大分叉，平躺在沙发座椅上，是一种非常不礼貌的（） 假设一名学生只属于一个班级，一个班级可以有多名学生，则班级和学生之间是一对一联系。() 作为一名学生，可以为禁毒工作做些什么（） 作为一名学生，可以为禁毒工作做些什么?（） 作为一名学生，可以为禁毒工作做些什么? 作为一名学生，可以为禁毒工作做些什么（） 有关系模式：学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是（） 一节语文课上，班上两名学生发生争吵并动手打了起来。语文老师不分青红皂白就责骂了其中一名学生，而没有批评另一名学生。因为后者成绩优秀，在班里担任学习委员。语文老师的行为（）。 （二）从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。 6名学生上网时间（小时/周）的（    ）。 （二）从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。 6名学生上网时间（小时/周）的（    ） 一个班级有多名学生，一名学生在一个班级，则班级与学生间是（）联系 一名学生的学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，导致学习效果很差，这说明学习动机与学习效果之间的（） 从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间（小时／周）的(    )。 从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。  请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间（小时／周）的(    )。