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“教是为了不教”,为了使学生养成良好的思维习惯,并能够了解社会、改造社会,这就要求教师在教育教学活动中要引导学生

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主观题
“教是为了不教”,为了使学生养成良好的思维习惯,并能够了解社会、改造社会,这就要求教师在教育教学活动中要引导学生
答案
单选题
"教是为了不教",为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维,并能够了解社会、改造社会,这就要求教师在教育教学活动中要引导学生()。
A.自我修炼,做人第一 B.依循规律,自主探索 C.重视基础,伺机创新 D.自主探索,适应社会
答案
单选题
要让学生养成轻轻()唱谱、唱歌的良好习惯。
A.踩脚 B.划拍 C.点头
答案
主观题
我们应当在学习中培养科学的思维方法,养成的思维习惯
答案
多选题
要成为有效的管理者必须养成的思维习惯有。()
A.r /> B.知道把时间用在什么地方 C.把精力集中于少数主要领域 D.把力量用在获取成果上 E.把工作建立在优势上
答案
单选题
德育是培养良好的思维习惯; 智育是培养细节的行为习惯。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
学校应当把()放在首位,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯
A.美育 B.智育 C.体育 D.思想品德教育
答案
单选题
旨在使学生养成文明的行为习惯,具有健康的生活方式的德育内容是()
A.基本道德品质教育 B.基本行为规范教育 C.集体主义教育 D.民主与法制教育
答案
主观题
学生养成文明行为习惯的意义是什么?
答案
主观题
学生养成文明行为习惯的意义是什么
答案
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学校应当把(  )放在首位,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。 我们要教育学生养成遵守交通规则的习惯。 我们要教育学生养成遵守交通规则的习惯() (2014河北石家庄)学校应当把()放在首位,促进学生养成良好思想品德和行为习惯。 如何让学生养成勇于质疑的习惯,形成实事求是的态度? 联想思维是一个很好的思维习惯() 大学生可以通过途径,在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维习惯 正确的价值观、积极的工作态度和良好的思维习惯是()。 刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯,特地制定了《班级生活一日常规》,从班级管理的视角分析,刘老师运用的是() 刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯,特地制定了《班级生活一日常规》,从班级管理的视角分析,刘老师运用的是()。 在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评价是( )。 在教学过程中实施的,使教师能够了解学生学习进展情况的评价是(  )。 炉渣要有良好的流动性,并能够自由地与铁水()。 辅导员要熟悉了解学生所学专业的基本情况,激发学生(),引导学生养成良好的(),掌握正确的()。指导学生开展课外科技学术实践活动,营造浓厚() 非正规制度安排的思维习惯是一种潜意识里的习惯。 ()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。 认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》,引导学生养成的()行为习惯 教师在正确讲解“尿的形成与排出”这一节内容后,指导学生了解血液渗透仪以及肾脏移植等内容,并介绍了一些肾脏保养的方法,从而帮助学生养成良好的生活习惯。该教师的做法遵循的教育原则是()。 大学生创业教育的主要目标是培养大学生掌握创业者的基本技能与思维习惯。( ) “1+1=2”是大多数技术人员的思维习惯。
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