在技能形成的练习过程中，其进步情况用（）表示。

技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为() 在技能形成过程中，练习中期出现的进步新时停顿的现象在心理学上称为（） 动作技能形成过程中，随着练习次数增加，技能水平匀速提高。 在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。（ ） 技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为(    ) 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时{ }现象，称之为高原现象。 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时（）现象，称之为高原现象。 在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（）。 在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫作（　　） 在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（） 在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（　　） 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时{pz_填空}现象，称之为高原现象。 在学生动作技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（） 在技能的形成过程中，出现进步的暂时停顿的现象，这叫做                                          （  ） 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为___________。 技能学习过程中的“高原现象”，通常是指在练习的中后期出现进步的长期停顿现象（） 在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲上所谓的“______”。 简述操作性技能学习过程中的练习规律。（也有学生说是练习过程中的规律） 在学生动作技能形成的过程中可练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为。（2016.安徽）（） 在技能形成中练习中期往往出现进步暂时停滞不前的现象，这是练习曲线所谓的（ ）。