单选题

因黄河中上游地区森林砍伐、牧场被开垦成耕地,自然植被破坏严重,黄河下游改道、迁徙成为常态。这种现象始于()

A. 公元5世纪
B. 公元8世纪
C. 公元10世纪
D. 公元12世纪

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水土流失问题(我国典型地区:黄土高原、南方低山丘陵地区,长江黄河中上游地段)产生的原因是什么?怎么治理 水土流失问题(我国典型地区:黄土高原、南方低山丘陵地区,长江黄河中上游地段)产生的原因是什么?怎么治理 当前,全国防汛进入()阶段,长江流域中上游地区降雨仍然偏多,黄河中上游、海河、松花江、淮河流域可能发生较重汛情,必须统筹抓好南北方江河安全度汛,加强组织领导和责任落实,坚持()和()相结合,加强统 去年我国有些河流断流,这是由天气长期干旱造成的,同时也与这些河流中上游流域的森林砍伐过量、植被破坏严重、蓄水功能下降等因素有关。从因果关系看,这属于()。 黄河的中上游长期是中国政治、经济、文化的中心所在() 去年我国有些河流断流,这是由天气长期干旱造成的,同时也与这些河流中上游流域的森林砍伐过量、植被破坏严重、蓄水功能下降等因素有关。从因果关系看,这属于(  )。 当前,全国防汛进入“()”阶段,长江流域中上游地区降雨仍然偏多,黄河中上游、海河、松花江、淮河流域可能发生较重汛情,必须统筹抓好南北方江河安全度汛,加强组织领导和责任落实,坚持()和()相结合,加强统筹协调,强化协同配合,抓实抓细()各项措施。 长江中上游文化流域广大地区饮食风味体系的代表() 材料全屏老师在讲解黄河泛滥的原因时,有这样一个教学片段:老师先让同学们观察一个近年来黄河变化的视频,通过视频同学们发现黄河泛滥的原因之一在于受到暴雨的侵蚀。老师继续问:“我们都知道黄河很浑浊,这是为什么呢?”“因为水中有很多黄土。”“为什么会有很多的黄土呢?同学们仔细观察一下地形图。”同学们立即发现,黄河中上游流经黄土高原。老师继续说:“请同学们对比近几年来黄河上游的植被变化图。”通过对比学生们发现,黄河中上游的植被破环严重,大致上游环境恶化。水土流失严重,大量泥沙流入黄河导致黄河浑浊。28【简答题】结合新课程中的教学观,谈谈材料中该老师的做法。 人类对热带林的破坏主要体现在大规模地砍伐木材和将森林开垦成耕地两个方面。 人类对热带林的破坏主要体现在大规模地砍伐木材和将森林开垦成耕地两个方面。() 人类对热带林的破坏主要体现在大规模地砍伐木材和将森林开垦成耕地两个方面。 若在我国某大型外流河中上游修建多座以调洪蓄洪功能为主的水库,则(  )。 材料: 老师在讲解黄河泛滥的原因时。有这样一个教学片段: 老师先让同学们观察一个近年来黄河变化的视频,通过视频同学们发现黄河泛滥的原因之一在于受到暴雨的侵蚀。 老师继续问:“我们都知道黄河很浑浊,这是为什么呢” “因为水中有很多的黄土。” “为什么会有很多黄土呢同学们仔细观察一下地形图。” 同学们立即发现,黄河中上游流经黄土高原。 老师继续说:“请同学们对比近几年来黄河上游的植被变化图。” 通过对比学生发现,黄河中上游的植被破坏很严重,导致上游环境恶化。水土流失严重,大量泥沙流入黄河导致黄河浑浊。 问题: (1)结合教学原则评析,材料中的教师运用了什么教学原则 (2)结合材料,谈谈给你的启示。 黄河中游地区常见的自然灾害有() 一带一路建设要加快推动长江中上游地区和()的合作 黄河中游地区常见的自然灾害有下列哪种情况() 川式面点指长江中上游,川,滇,黔地区制作的面点,其代表品种主要有:()和()等。 哲罗鲑主要分布于黑龙江中上游等水域() 我国现在黄河中下游地区在老第三纪分布的植被是副热带落叶林()
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