头脑风暴法已被全世界认可为“快速大量寻求解决问题构想的集体思考方法”。()

教育培训统计的目的是探求（），寻求解决问题的途径。 设计算法就是寻求解决问题的方法，并进行精确描述。 设计算法就是寻求解决问题的方法，并进行精确描述（） 你曾努力从别人的立场出发寻求解决问题的方式吗（） 头脑风暴法适合解决（） 小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方 法,力求一题多解。小红的思维方式属于( ) 是针对通过经过头脑风暴法得到的众多问题或解决问题的措施，确定问题或措施的优先顺序的方法（） 教育培训统计是一种探求（），寻求解决问题途径的科学方法。 聚合型思维的最大特点是以（）为中心，寻求解决问题的最优方法。 “您能来这里寻求解决问题的方法，这很好。”咨询者使用的（）技巧。 头脑风暴法的价值主要在于它能集众人的智慧来解决问题，从而产生整体大于部分的整体效应。 头脑风暴法分为头脑风暴法和头脑风暴法。 “树立正确的问题观，能够帮助员工认清自我、正视差距，激励员工寻求解决问题的办法，正确解决问题、取得进步”，此说法是否正确（） 应激状态下，表现为分析问题，研究问题，寻求解决问题的途径，这种行为还称为（　） 头脑风暴法的操作程序包括：①明确问题；②准备阶段；③热身阶段；④畅谈阶段；⑤解决问题；⑥记录参加者的思想。排序正确的是（ ）。 为解决某一常规思维难以解决的问题，而采取反向思维寻求解决问题的自主创新能力建设方法是（）。 晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于（ ） 提出快速联想策略和头脑风暴法的是（ ）。 头脑风暴法分为直接头脑风暴法和间接头脑风暴法。 头脑风暴法分为直接头脑风暴法和间接头脑风暴法。