（）是最早的职业辅导理论。

给予劝告和提供信息在职业辅导、教育辅导类型的咨询中特别有效。 给予劝告和提供信息在职业辅导、教育辅导类型的咨询中特别有效（） 在进行职业选择时，我们只要好好学习、听取职业辅导老师或其他专业的职业辅导工作人员告诉我们工作世界是什么样即可。 对大学生进行职业辅导的任务和策略是什么？ 第一次使用“职业辅导”这一名词的心理学家是（） 最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是（） 帮助学生合理分流，是学校职业辅导的重要任务，合理分流就是要以潜能为依据，以心理测验为手段，以（）为主体 人与职业相匹配的职业选择理论最早是由（）提出的 特质因素论是最早的职业指导理论 根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员应拥有的职业知识是：( )( )( ) 许多大学的学生就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导，帮助确立个人职业目标，从人力资源开发的角色的角度看，这一机构承担了人力资源开发的哪些角色()。 由美国波士顿大学教授弗兰克.帕森斯最早提出的职业选择理论是人—职匹配理论。 职业决策这一概念最早源自英国经济学家（）的理论 职业决策这一概念最早源自英国经济学家（ ）的理论 由美国波士顿大学教授弗兰克.帕森斯最早提出的职业选择理论是人一职匹配理论（） 根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员的职业守则是( )( )( )( )( ) 美国波士顿大学教授弗兰克·帕森斯1909年提出（）理论，也是最早的职业辅助理论 理性-情绪辅导法的基本理论是（　　）。 当今学校心理辅导模式理论的转向是（） 辅导员职业的定义：