在某次数学考试后，甲、乙、丙三名同学在一起讨论成绩，甲说:“如果我能及格，则乙也能及格。”乙说:“甲能及格，我不能及格，”丙说:“乙不能及格。”事实上成绩出来后，他们三个人中只有一个人猜对了，那么（）

小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她在某次数学考试中取得了很高的分数。数学老师认为她是抄袭的，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。”这位老师的行为（　　）。 小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她在某次数学考试中取得了很高的分数。数学老师认为她是抄袭的，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。”这位老师的行为（　　）。 在某次数学期中考试中，甲的成绩为85分，乙的分数比甲、乙、丙三人分数总和的1/3多1分，丙的分數比三人的平均分高5分。则丙的成绩为( )。 甲、乙、丙三人是同学，在一次考试成绩公布后，甲说：我在前十名，乙是最后一名，丙的名次不理想。乙说：我的成绩和名次都很稳定，且我的排名紧挨在丙后面，甲的名次有所下降。丙说：甲的成绩比我好，乙的成绩比我好。三人中，最多只有一个人说了假话。由此可知（ ）。 甲班有42名学生，乙班有48名学生，在某次数学考试中按百分制评卷，评卷结果两个班的数学总成绩相同，平均成绩都是整数，且都高于80分。请问甲班的平均分与乙班相差多少分： 某班人数在40-50人之间，在某次数学考试中男生的平均成绩为86分，女生的平均成绩为74分，全班平均成绩为81分。那么该班有女生()人。 某次数学考试应用题的文字太长，学生读题时间长，测验最后得分不高，以评价此次考试最恰当（） 甲校学生的数学考试成绩比乙校学生的数学考试成绩好，因此，甲校的数学教学方法比乙校好。除以下哪项而外，其余各项若真者会削弱上述结论？ 六位同学数学考试的平均成绩是92．5分，他们的成绩是互不相同的整数，最高的9（） 小明与小华本学期都参加了5次数学考试(总分均为100分)，数学老师想判断这两位同学的成绩谁更稳定，在作统计分析时，老师需比较这两人5次数学成绩的 殿试按成绩分为一甲三名，从第一名到第三名分别称为（） 殿试按成绩分为一甲三名，从第一名到第三名分别称为（　） 殿试按成绩分为一甲三名，从第一名到第三名分别称为 甲、乙、丙、丁四位同学在学校参加歌唱比赛的编号分别是1、2、3、4，四人恰好获得比赛的前四名，其中，三名同学发表了一些言论，甲说：“我不及丙的名次好。”得第三名的同学说：“甲不是第四名”。另一位同学说：“我们的编号和我们所得名次都不相同”。请问得第一名的是()。 甲班有42名学生，乙班有48名学生。已知在某次学生数学考试中按百分制评卷，评卷的结果，各班的数学总成绩相同，各班的平均成绩都是整数，并且平均成绩都高于80分，那么甲班的平均成绩比乙班高多少分（） 某年级有甲乙两班，在最近举行的全年级数学考试中，甲班平均成绩为P，乙班平均成绩为Q，甲班人数占（） 甲、乙、丙、丁四人参加数学考试，如果甲能及格，那么乙、丙、丁也会及格。由此可以推出()。 某单位招聘考试后，有人对甲、乙、丙、丁的成绩做了如下猜测。小张说，甲成绩排名第四。小王说，乙不是第2名，也不是第4名。小李说，丙的名次排名在乙的前面。小赵说，丁将获得第1名。结果公布。这样的成绩只有一个人猜测正确。丙成绩排名是（） 李老师是一名小学五年级的数学老师，期末数学考试结束后，有家长向他询问孩子的考试成绩，下列哪一回复更具有学习评价意义： 当事人说：我这次数学考试成缋很糟糕，看来我真的学不好数学。下列表述中，属于同感的是（）