运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符（）

下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是（） （）是针对科学问题提出假说然后演绎推出结论，进行实验验证的思想 针对科学问题提出假说然后演绎推出结论，进行实验验证的思想是()。 （）是针对科学问题提出假说然后演绎推出结论，进行实验验证的思想。 简述演绎法的概念。 演绎法是从一般到个别，从逻辑或者理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在。演绎法是从观察开始，而归纳法则是先推论后观察。(　　) 归纳法与演绎法的主要区别在于(　　)。 发现物理规律有两类方法，即实验归纳法和理论演绎法。() 用演绎法教授语法是（） 孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题孟德尔提出的假说是（） 演绎法是存在局限性（） 下列关于归纳法与演绎法的说法中，正确的是（） 与事件树分析不同，故障树分析时使用演绎法。( ) 假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（） 假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是：（） “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（） 在运用演绎法进行行业分析时，主要步骤包括（ ）。 Ⅰ.假设 Ⅱ.寻找模式 Ⅲ.观察 Ⅳ.接受(拒绝)假设 语法教学使用演绎法时，正确的是 笛卡尔的直观演绎法的前奏是（） “假说---演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法.孟德尔充分利用这种实验方法发现了遗传的两个基本规律：遗传因子的分离定律和自由组合定律.因此，孟德尔被公认为“遗传学之父”.那么“假说---演绎法”的一般过程是（）