下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（　　）。

赵老师在新学期开始对所教班级学生的化学学习情况进行了摸底测验，弄清了学生化学学科核心素养发展的基本情况，据此对已有的学期教学设计进行了调整，赵老师的这种摸底测验属于（）   以下哪几项属于生化学检验（）。 学生化学成绩考核的方式方法有（）。 学生化学成绩考核的方式方法有（  ）。 学生化学成绩考核的方式方法有（　　）。 化学基本理论是高中课程内容的重要组成部分，让学生理解化学基本理论是高中化学课程目标内容之一。（1）请以“化学反应速率”为例，说明如何开展基本理论教学。（2）试分析学习化学基本理论对学生化学学习的意义。 化学基本理论是高中课程内容的重要组成部分，让学生理解化学基本理论是高中化学课程目标内容之一。(1)请以“化学反应速率”为例，说明如何开展基本理论教学。(2)试分析学习化学基本理论对学生化学学习的意义。 化学基本理论是高中课程内容的重要组成部分，让学生理解化学基本理论是高中化学课程目标内容之一。(1)请以“化学反应速率”为例，说明如何开展基本理论教学。(2)试分析学习化学基本理论对学生化学学习的意义。 学生通过化学学习所形成的对化学的总观性认识属于（  ）。 学生通过化学学习所形成的对化学的总观性认识属于( )。 学生通过化学学习所形成的对化学的总观性认识属于( )。 大学学习自主支配的时间增多，学生需要强化自身学习的 下列过程没有发生化学变化的是（  ）。 下列过程没有发生化学变化的是（　　）。 下列过程没有发生化学变化的是（ ）。 下列物质能与乙醇发生化学反应的是 生化学改变下列哪项不符合 下列种因素中可能产生化学危害 在化学学习中，学生针对“化学物质的多样性”画出网络关系图，这种学习策略属于（　　）。 推动学生学习的内部动力是（）