（）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。

在学生身心发展中起物质前提作用的是__， 在学生身心发展中起主导作用的是__。 中国大学MOOC: 学生身心发展的动力是（ ）。 根据学生身心发展的特征划分学习水平，水平二相当于__________年级，水平五相当于__________年级。 简述学生身心发展的基本特点。 影响学生身心发展的因素包括（）。 影响学生身心发展的因素有( )。 学生身心发展的可能性及发展过程中的可塑性是由学生的（）提供的。   新课程引导学生建立的新学习方式是（） 影响学生身心发展的因素有哪些？ 简述高校学生身心发展的特征。 简述影响小学生身心发展的因素。 简述学生身心发展的一般规律。 简述大学生身心发展特殊性。 在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。这反映了（）因素对学生身心发展的影响 在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了(    )因素对学生身心发展的影响。 学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和（）特点 教材的编写应依据（　　）的要求，以学段标准和学生身心发展水平为参考，以有利于学生的美术学习作为思考的基点。 加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展。 简述大学生身心发展的基本特征。 加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展