以下不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的是（）

以下不属于教师“学习与发展”能力的是（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。 下列哪一种跟不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式（） 下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？(   ) 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5～6岁儿童应具有的良好生活与卫生习惯的是（）。 《3~6岁儿童学习与发展指南》中，对儿童的发展与学习是按以下哪个方面进行叙述的?（） 国际内分泌学会在皮质醇增多症诊断指南中提到的筛查试验有4项，以下不属于其中的是（）。 国际内分泌学会在皮质醇增多症诊断指南中提到的筛查试验有4项，以下不属于其中的是 国际内分泌学会在皮质醇增多症诊断指南中提到的筛查试验有4项，以下不属于其中的是 《3-6岁儿童学习与发展指南》提出健康是指人在（）方面的良好状态 以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是() 以下不属于格塞尔提出的儿童成长类型是（） （2015年下半年统考）下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（   ） 《孟子·尽心》中提出“君子有三乐”，以下不属于“三乐”的是____。 《孟子•尽心》中提出“君子有三乐”，以下不属于“三乐”的是____。 课程开发应关注儿童发展的各种要求，以下不属于儿童发展要求的是（） 以下不属于儿童心理发展内容的是（）。 《3-6岁儿童学习与发展指南》是（）颁布的。 《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是（　　）。 《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是（  ）