当体育老师喊出成二列横队—走的口令时，学生应该报数，则（）

班的基本队形，分为横队和纵队；需要时，可以成二列横队或者二列纵队 在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（  ） 在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是 应急棍术队形散开时，当听到“应急棍队形—报数”的口令后，一列横队从右至左报数，每名士兵按自己所报的数字，用（）的方法确定步数。 12.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[   ] 成班二列横队时，双数队员在前，单数队员在后 成班二列横队时，双数队员在前，单数队员在后（） 说明由二（四）路纵队变一（二）列横队的口令和要领 说明由二（四）路纵队变一（二）列横队的口令和要领 《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按向前看、报数顺序发出队列口令（） 班的基本队形，分为横队和纵队；需要时，可以成二列横队或者二路纵队 体育课练习篮球的过程中，体育老师梁某看见学生郑某进行危险动作时，未上前指导保护，导致郑某左手骨折，该体育老师的行为（） 口令:报数；要领:横队从右至左依次以短促洪亮的声音转头报数,最后一名不转头（） 在队列练习中，一列横队变二列横队，二列横队变一列横队有多少种走法。（） 班横队变班二列横队时，变换前，先（） 整齐报数，数列横队时，后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”（） 二列横队与三列横队的互换是（）。 班的基本队形，分为；需要时，可以成二列横队或老二路纵队（） 班的基本队形，分为和；需要时，可以成二列横队或老二路纵队（） 简述体育老师应具备的业务能力