下列对古诗文知识理解有误的一项是（ ）
A. “老骥伏枥，志在千里”中“骥”的读音是“jì”，指“千里马”。（《龟虽寿》）
B. “乃丹书帛曰‘陈胜王’”中“王”的读音是“wáng”，意思是“为王”。（《陈涉世家》）
C. “游鱼细石”一方面是利用动静作对比，另一方面则是对江水澄澈的进一步烘托。（《与朱元思书》）
D. “得道多助，失道寡助”中的“道”意思是行仁政，即重视人民的生存权利，争取人心。（《得道多助，失道寡助》）
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下列对古诗文知识理解有误的一项是（ ）
A.“老骥伏枥，志在千里”中“骥”的读音是“jì”，指“千里马”。（《龟虽寿》） B.“乃丹书帛曰‘陈胜王’”中“王”的读音是“wáng”，意思是“为王”。（《陈涉世家》） C.“游鱼细石”一方面是利用动静作对比，另一方面则是对江水澄澈的进一步烘托。（《与朱元思书》） D.“得道多助，失道寡助”中的“道”意思是行仁政，即重视人民的生存权利，争取人心。（《得道多助，失道寡助》）
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下列关于古诗文的理解与赏析，有误的一项是（ ）
A.《卖油翁》通过写一个卖油翁让善于射箭的陈尧咨折服的故事，告诉人们人不可貌相，不要瞧不起那些看似不起眼的人的道理。 B.《竹里馆》是一首优美而有韵味的诗，其中的“幽”“深”等字，渲染了一种幽静、雅致的境界。 C.《木兰诗》是一首南北朝时的乐府民歌，也是一首叙事诗，叙述了花木兰替父从军、征战沙场、得胜后却辞官返乡的传奇故事，塑造了一个深受人们喜爱的女英雄形象。 D.《孙权劝学》通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”道理，同时也告诉我们不要以一成不变的眼光来看看待别人。
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下面对古诗文理解有误的一项是( )
A.“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，给人以乐观积极向上的力量。 B.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾组合在一起，形成一种浑茫无际的境界；“转”“舞”两字逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。 C.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，运用类， ,拿“陋室”比古代贤人的居室，意在以古代名贤自比，表明自己也像古代名贤一样具有高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣。 D.《爱莲说》托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了陶渊明不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。
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古诗文默写选择题：下列古诗文默写无误的一项（）
A.僵卧孤村不自衰，尚思为国戌轮台 B.日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中 C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 D.岐王宅里寻常见，崔九堂前几渡闻
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下面的古诗文名句默写，有误的一项是
A.又闻子规啼夜月，愁空山。（《蜀道难》） B.是故无贵无贱，无长无少，师之所存，道之所存也。（韩愈《师说》） C.既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。（《陈情表》） D.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否（《永遇乐京口北固亭怀古》）
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根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（ ）
A.秋风箫瑟，洪波涌起。 B.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 C.扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 D.年与时弛，意与日去。
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下列各句中，引用古诗文恰当的一项是（ ）
A.同学小王要到外地去上学，小张给他送行时说：…与君离别意，同是宦游人’，你一个人在外地要多多珍重啊！” B.同学小刘写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，小张不假思索地说道：“这还不容易，可以用‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C.小张面对着满园盛开的梨花，情不自禁地感叹道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’啊！” D.班上的小李学习时不喜欢思考，张老师语重心长地对他说：…学而不思则罔’，你可不能总是这样啊！”
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古诗文诵读，首先是读准字音。下列句中加横线字读音有误得一项是（ ）
A.乡（ xiàng）为身死而不受，今为（wèi）宫室之美为（ wéi）之。 （《孟子·鱼我所欲也》） B.阡（ qiān）陌（mò）交通，鸡犬相闻。 （《桃花源记》陶潜） C.征蓬（ pén）出汉塞（sè），归雁入胡天 （《使至塞上》王维） D.宫中府中，俱为一体，陟（ zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同。 （《出师表》诸葛亮）
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古诗文诵读，首先是读准字音。下列句中加点字读音有误的一项是（ ）
A.庶竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（《出师表》诸葛亮） B.常有高猿长啸（xiào），属（shǔ）引凄异。（《三峡》郦道元） C.参（cēn）差（cī）荇菜，左右芼（mào）之。（《诗经·关雎》） D.衹（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽枥之间。（《马说》韩愈）
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下列古诗文或俗语中没有用比喻的一项是( )
A.未若柳絮因风起 B.稻花香里说丰年 C.人为刀俎，我为鱼肉 D.千里送鹅毛，礼轻情意重
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下列古诗文语句与原文不一致的一项是( )
下列古诗文默写中和课文完全一致的一项是（）
古诗文中，用典较为常见，下列对相关典故所做的解说，错误的一项是（ ）
（1）根据课本，下列古诗文默写错误的一项是（）（3分）
下列古诗文默写正确的两项是（ ）。
下列各句中引用的古诗文名句，与语境不协调的一项是（）
下列古诗文集命名的方式，不同于其他三项的一项是（ ）
下列对诗文知识点理解正确的一项是（）
平时与人交流，王海同学特别喜欢引用学过的古诗文。以下就是他曾经说过的话，其中引用的古诗文恰当得体的一项是（ ）
在下面几种情境中，小明同学引用的古诗文恰当得体的一项是
李明同学说话喜欢引经据典，他引用的古诗文恰当得体的一项是
下列诗文理解或品析有误的一项是（）（3分）
在下列古诗文句子中，引号中的词与现代汉语用法相同的一项是（）
下列对古诗赏析有误的一项是（ ）
李明说话喜欢引经据典，下面几种情境，他引用的古诗文恰当得体的一项是（ ）
李明说话喜欢引经据典，下面几种情境，他引用的古诗文恰当得体的一项是
下列属于“修身”的古诗文经典有（）
在古诗文中神器是指（）
在古诗文中神器是指（）
诵读古诗文后，同学们对文学和文化常识做了如下归纳，正确的一项是（）
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