单选题

必须学习知识论的都不是小学生,所有的哲学系学生都必须学习知识论,由此可见:()。

A. 小学生不学习知识论
B. 小学生学习知识论
C. 小学生都不是哲学系学生
D. 小学生有的将成为哲学系学生

查看答案
该试题由用户239****71提供 查看答案人数:27701 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户239****71提供 查看答案人数:27702 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
必须学习知识论的都不是小学生,所有的哲学系学生都必须学习知识论,由此可见:()。
A.小学生不学习知识论 B.小学生学习知识论 C.小学生都不是哲学系学生 D.小学生有的将成为哲学系学生
答案
单选题
把“我不是哲学系的学生,所以,我没有必要学习逻辑学”这个省略三段论的前提补出,就可以发现这个三段论是()。
A.前提不真实 B.形式不正确 C.前提不真实但形式正确 D.前提不真实而且形式也不正确
答案
单选题
把“我不是哲学系的学生,所以,我没有必要学习逻辑学。”这个省略三段论的前提补出来,就可以发现这个三段论的错误是()
A.前提不真实 B.形式不正确 C.前提不真实但形式正确 D.前提不真实而且形式也不正确
答案
主观题
小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的()和()。
答案
判断题
自然化的知识论就意味着哲学必须归属于科学吗?()
答案
单选题
自然化的知识论就意味着哲学必须归属于科学吗()
A.正确 B.错误
答案
多选题
小学生学习的特点()
A.(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义 B.(2)学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖 C.(3)学习兴趣与习惯 D.(4)对学习结果的重视随年龄增加
答案
单选题
()的教育思想散记在他的哲学著作《理想国》一书中。他以“理念说”为核心,建立了一整套包含形而上学、价值论及知识论的哲学系统
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.康德
答案
主观题
论中小学生学习动机存在的问题及成因,提出培养和激发学生学习动机的教育对策。
答案
多选题
小学生的学习特征有()。
A.低年级小学生对学习的意义难以深刻理解 B.低年级小学生对学习过程的形式感兴趣 C.对学习结果的重视随年龄的增长而增加 D.对学习常规缺乏足够的了解 E.学习动机是希望得到老师的称赞
答案
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位