下面句子中理解正确的一项是（）
A. “南国烽烟正十年”意思是在南方坚持抗日游击战争已整整十年。
B. “此头须向国门悬”意思是如果我牺牲了，就把我的头像伍子胥一样挂在城门上，不看到革命的最后胜利我是死不瞑目的。
C. “后死诸君多努力”意思是牺牲在我后面的各位同志尚领继续努力。
D. “捷报飞来当纸钱”意思是革命胜利了，多烧些纸钱来祭奠我们吧。
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下面句子中理解正确的一项是（）
A.“南国烽烟正十年”意思是在南方坚持抗日游击战争已整整十年。 B.“此头须向国门悬”意思是如果我牺牲了，就把我的头像伍子胥一样挂在城门上，不看到革命的最后胜利我是死不瞑目的。 C.“后死诸君多努力”意思是牺牲在我后面的各位同志尚领继续努力。 D.“捷报飞来当纸钱”意思是革命胜利了，多烧些纸钱来祭奠我们吧。
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对下面句子中画[]词语理解正确的一项是（)
A.十年春,齐师[伐]我。(攻打) B.其乡人曰:“肉食者谋之，又何[间]焉?(中间) C.小信未孚，神弗[福]也。(幸福) D.肉食者[鄙]，未能远谋。(鄙视)
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对下面句子中画【】词语理解正确的一项是（）
A.既而大叔命西鄙北鄙【贰】于己。(排名第二) B.臣请【事】之。(事情,事项) C.公曰:“【无庸】,将自及。“(少了平庸) D.公曰:“不义不暱,厚将【崩】。”(崩溃)
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对下面句子中画【】词语理解正确的一项是（）
A.两岸连山,【略】无阙处。(大略,大概) B.【自非】亭午夜分，不见曦月。(如果不是) C.虽乘奔御风,【不以】疾也。(不以为然) D.清荣峻茂，【良多】趣味。(许多)
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对下面句子中画【】词语理解正确的一项是（)
A.晓雾将歇,猿鸟【乱】鸣。(胡乱) B.【实】是欲界之仙都。(确实,的确) C.自【既望】以至十八日为盛。(农历十五) D.【祗】辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。(低下)
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下面句子中划线词语内容理解不正确的一项是（）（3分）
A.在这充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。（这里是指行道树作为这个城市的衬托和装饰。） B.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（使儿子受到委屈。） C.但理想有时候又是海天想吻的弧线，可望而不可即，折磨着你进取的心。（指有时候理想比较遥远，只能远远看见而不能接近。） D.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（从丈夫处得到的益处很浅。）
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对下面句子中[]词语理解有错误的一项是（）
A.京中有[善]口技者。（擅长） B.菊之爱，陶后[鲜]有闻。（新鲜） C.[濯]清涟而不妖（洗涤） D.可远观而不可[亵玩]焉。（亲近而不庄重）
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对下面句子中[]词语理解有错误的一项是（）
A.晋[军]函陵,秦[军]氾南。(驻军) B.夜[缒]而出,见秦伯。(用绳子栓人从上往下送) C.若亡郑而有益于君,[敢]以烦执事。(勇敢) D.越国以[鄙]远。(边邑)
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下面句子中成语使用正确的一项是（??? ）。
A.一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 B.李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。” C.“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！” D.小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”
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下面句子中成语使用正确的一项是（）
A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 C.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
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下面句子中，成语使用正确的一项是：()
下面句子中成语使用正确的一项是（）
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下面句子中划线词语使用正确的一项是…………………（）
下面句子中划线成语使用正确的一项是（）
下面句子中划线词语使用正确的一项是（ ）
下面句子中，加点词语运用正确的一项是( )
下面句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
下面句子中字形和字音均正确一项是（）
下面句子中画线成语使用正确的一项是()
下面句子中，括号虚词使用正确的一项是()。
下列句子中划线词语理解不正确的一项是（）
结合语境，选出对下面句子中加点词语理解不正确的一项（ ）
下面句子翻译正确的一项是（）
下面理解正确的一项是（）
下列句子理解不正确的一项是
对文中画线句子理解正确的一项是：
下面句子中划横线成语运用正确的一项是（ ）
下面句子中划线的词语运用正确的一项是：（ ）
下面句子中划线的成语使用正确的一项是（）
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