单选题

学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。

A. 教导处
B. 班主任
C. 任课教师
D. 校长

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单选题
学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。
A.教导处 B.班主任 C.任课教师 D.校长
答案
单选题
学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。
A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长
答案
单选题
学校对学生教育管理的具体执行者是(  )。
A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长
答案
单选题
学校对学生教育管理的具体执行者是 ()
A.班主任 B.班干部 C.班集体 D.班委会
答案
判断题
学校对违反学校管理制度的学生进行教育的恰当方式是批评教育无效果后才能开除()
答案
单选题
学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是( )。
A.了解情况后耐心教育他 B.将他交给家长批评教育 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他
答案
单选题
学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是( )。
A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他
答案
单选题
 学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是( )
A.了解情况后耐心教育他 B.将他交给家长批评教育 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效后开除他
答案
多选题
教育督导的执行者是()。
A.人大代表 B.学校校长 C.教育督导组织 D.教育督导人员 E.政协委员
答案
单选题
(2014河北沧州)学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度。学校对小涛进行教育的恰当方式是()。
A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他
答案
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客户教育流程的执行者是() ()是社区营养工作的具体执行者。 五年级学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是( )。 初二学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是批评教育无效果后开除他。( ) 全程陪同导游是旅游计划的具体执行者。(  ) 幼儿园安全教育的执行者是()。 教师是教育方针政策的执行者。 全程陪同导游人员是旅游计划的具体执行者。 班级管理计划的执行者包括教师和学生两个方面() 执行者的心态误区导致执行者的执行不当原因不包括() 幼儿教育工作要求执行者有爱心和耐心,会计工作要求执行者细心,这体现了(  )。 学校对学生进行心理健康教育的任务是() ()是学校体育目标的具体执行者和组织者,且其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。 施工合同执行者进行合同跟踪的依据是() 《学生伤害事故处理法》规定,学校有对学生进行教育、管理和_______的责任。 康复治疗师是康复治疗计划和训练措施的具体执行者。 是内部控制的执行者,履行本岗位内部控制各项具体职责() 学校对接受高等学历继续教育的学生、港澳台侨学生、留学生的管理,参照《普通高等学校学生管理规定》执行() 目标的实施过程主要依靠目标的执行者进行自主的管理() ()是班级管理中的组织者和执行者
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