多选题

劳动实践可以对罪犯的()等不良的认知观念进行矫正。

A. 不良的人生观
B. 不良的价值观
C. 不良的幸福观和苦乐观
D. 不良的金钱观
E. 不良的行为习惯

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多选题
劳动实践可以对罪犯的()等不良的认知观念进行矫正。
A.不良的人生观 B.不良的价值观 C.不良的幸福观和苦乐观 D.不良的金钱观 E.不良的行为习惯
答案
单选题
劳动实践对罪犯不良性格的改造主要体现在矫正罪犯的()
A.理智特征 B.情感特征 C.行为特征 D.态度特征
答案
单选题
通过劳动矫正罪犯的不良性格主要体现在矫正罪犯的()
A.态度特征 B.情感特征 C.行为特征 D.理智特征
答案
多选题
罪犯在新的社会存在条件下,在劳动实践教育、劳动观念的培养等综合作用下,得以______。
A.思想改造 B.行为矫治 C.恢复良知 D.磨练意志 E.提高素质
答案
单选题
罪犯劳动改造过程是全面体现罪犯心理活动的全貌,有着深刻的心理学依据,主要包括改造罪犯的不良认知、情感、意志和()
A.个性 B.动机 C.需要 D.价值观
答案
多选题
矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管可以达到(    )等目的。
A.通过定期汇报的规定对犯罪行为做一定补偿 B.通过监管预防其再犯罪 C.重新融入社会 D.通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做一定补偿 E.家庭关系调适
答案
单选题
劳动实践对罪犯气质改造的前提是()
A.合理安排劳动岗位 B.合理安排劳动差 C.尊重罪犯气质特点和类型 D.讲解有关气质的心理学知识
答案
主观题
罪犯劳动目标的实践运行与其定位的偏差
答案
多选题
从哪些角度可以对不良图像进行判定识别?()
A.裸露的皮肤 B.敏感部位 C.人体姿态 D.面部表情
答案
单选题
劳动对罪犯自私自利恶习的矫正主要是通过()来完成的。
A.劳动的协作性 B.劳动的规范性 C.劳动的艰苦性 D.劳动的纪律性
答案
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表象是一种高级认知活动,可以对现实进行超前反应。 认知疗法不仅重视适应不良行为的矫正,而且更重视改变人的认知方式。 组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段,谈谈你对劳动改造罪犯的认识? 组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段,谈谈你对劳动改造罪犯的认识 ()应当加强对服刑的恐怖活动罪犯和极端主义罪犯的管理、教育、矫正等工作。 在罪犯劳动改造过程中,对罪犯进行劳动评估的行为指标包括() 在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意( )。 通过罪犯改造质量评估,可以对监狱工作的________起到督促作用。 可以对过细的劳动分工进行改进的方法包括() 根据《劳动争议调解仲裁法》,可以对劳动争议进行调解的组织有()。 在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时,应注意() 监狱对罪犯应当依法监管,根据改造罪犯的需要,组织罪犯从事生产劳动,对罪犯进行() 社区矫正决定机关根据需要,可以委托社区矫正机构或者有关社会组织对被告人或者罪犯的()和(),进行调查评估,提出意见,供决定社区矫正时参考 社区矫正决定机关根据需要,可以委托社区矫正机构或者有关社会组织对被告人或者罪犯的()和(),进行调查评估,提出意见,供决定社区矫正时参考 社区矫正机构根据需要,对社区矫正对象进行法治、道德等教育,增强其法治观念,提高其道德素质和()意识。 社区矫正机构根据需要,对社区矫正对象进行法治、道德等教育,增强其法治观念,提高其道德素质和意识() 下列情形中,可以对劳动合同内容进行变更的有()。 UBA可以对()等格式的日志进行审计 人民法院可以对法律采取司法认知() 对( )的罪犯,依法实行社区矫正?
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