（）是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领

在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性的思维过程是 （）是指把同一组应聘者的同一测试分为若干部分进行考察，衡量各部分所得结果之间的一致性 在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是（ ） 在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是( ) 是指在头脑中把事物的整体分解成各个部分、各个属性、要素、方面或阶段的思维过程（） 在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思考过程称为() （ ）指把事物的整体分解为各个部分、各个方面、各种属性或各种特征。（ ）指把事物的各个部分、各个方面、各种特征或各种属性结合起来，了解它们之间的联系和关系，形成一个整体。 (2018年5月)（　　）是指把同一组应聘者的同一测试分为若干部分进行考察，衡量各部分所得结果之间的一致性。 （）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律。 （）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律 分解事物的整体性联系，并将事物的若干属性和方面单独提取出来，这属于辩证逻辑思维的 统计分组是根据事物的内在特征和研究要求，将总体按照一定的标准划分为若干部分的一种方法（） 分析的方法就是把整体分解为各个部分、方面或要素，以便逐个加以研究的思维方法。（） 在被调查的事物范围中抽取部分进行调查，称为（） 主体（人）为了一定目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革。从而使其得以更新与发展的活动是指（）。。 创新是指（　　）为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。 小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其等区分开的过程是（）。 将一个整体按需要划分成若干部分组合的新的整体称为（） 唯物辩证法认为．任何一个事物都是若干要素构成的有机整体，整体和部分的关系有 一个整体分成若干部分,表示每个部分所占的比重,一般用展现