以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）
A. 讲述活动拥有一定的凭借物
B. 讲述活动具有相对正式的语言情境
C. 讲述活动需要调动儿童的多种能力
D. 讲述活动的语言是对话语言
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以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）
A.讲述活动拥有一定的凭借物 B.讲述活动具有相对正式的语言情境 C.讲述活动需要调动儿童的多种能力 D.讲述活动的语言是对话语言
答案
下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）
A.听说游戏 B.早期阅读 C.谈话 D.演讲
答案
以下关于学前儿童讲述活动的作用表述正确的是（ ）。
答案
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）
A.检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况 B.发现现实与预定活动目标之间的差距和问题 C.帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施 D.检查教师的工作以进行适当的奖罚
答案
以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()
A.在活动中学习语言 B.在运用中学习语言 C.在游戏中学习语言 D.在创造中学习语言
答案
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）
A.内容、方式的整合 B.它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果 C.语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识 D.同化和顺应是儿童语言发展的两种机制
答案
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是()
A.它包含了语言教育目标、内容、方式的整合 B.它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果 C.语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识 D.同化和顺应是儿童语言发展的两种机制
答案
不属于学前儿童平面手工活动的是( )
A.泥塑 B.厚纸制作 C.折纸 D.粘贴
答案
不属于学前儿童立体手工活动的是 ()
A.折纸 B.染纸 C.废旧材料制作 D.果蔬制作
答案
学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____
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学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力（）
讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。
讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所（）
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