学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（　　）。

气质与性格有何不同？ 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的（ ）差异。 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格 的_（ ）。 气质和性格都是属于人的个性心理特征 研究发现，不同性别、不同专业的大学生的性格是有差异的。 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的{pz_填空}差异。 个性心理特征，是指气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响。() 有关气质、性格的说法正确的是（）: 气质和性格都有好坏之分|气质和性格都没有好坏之分|气质有好坏之分，性格没有好坏之分|气质没有好坏之分，性格有好坏之分 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的{pz_填空}。 中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异，这些差异主要体现在( )。 学生性格差异主要是指性格的（）和性格的（） 个体差异主要是指人们在品质、能力、气质和性格上的差异（） 学生的性格差异主要是指性格的（）和（）。 对个性差异进行测量的称为 ，包括个性测验、气质测验、兴趣和态度测验等等。 在个性内涵中，能力、气质、性格这些被称为() 学生性格差异主要是指性格的特征差异和{pz_填空}。 学生性格差异主要是指性格的特征差异和{pz_填空}。 不同生活方式（ ）对产品和品牌有不同的需求。 学员在学习过程中,各自的性格特征不同,会表现出等不同的学习类型（） 学员在学习过程中，由于各自的性格特征不同，会表现出（）等不同的学习类型。