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形成学校与学生之间的民事法律关系,不是学校与学生所追求的目的,而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果()

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多选题
学校与学生之间的民事法律关系的客体是指学校和学生享有的民事权利和承担的民事义务所共同指向的事物,决定于教育与学习活动的目的()是学校与学生之间的民事法律关系的客体之一
A.行为 B.智力成果 C.人身和身份利益 D.物
答案
判断题
从理论上来分析,学校与学生之间存在民事法律关系。
答案
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从理论上来分析,学校与学生之间存在民事法律关系()
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形成学校与学生之间的民事法律关系,不是学校与学生所追求的目的,而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果。
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单选题
学校与学生之间的民事法律关系一般是学校和学生两方参加,只有()关系中才会出现三方主体
A.教育资源共享 B.实习 C.合作办学 D.在委托培养
答案
单选题
学校与学生之间的民事法律关系的形成以()关系为基础,因此,当事人的自由受到一定的限制
A.经济 B.行政 C.教育 D.管理
答案
单选题
民事法律关系的内容是指民事主体之间基于民事法律关系客体所形成的(      )。
A.权利和义务 B.合同 C.契约 D.协议
答案
多选题
实行教师聘任制,学校与教师的法律关系主要表现在()为基础的民事法律关系
A.强迫 B.平等 C.自愿 D.公平
答案
单选题
根据民事法律关系形成和实现的特点,民事法律关系可分为()
A.财产法律关系与人身法律关系 B.绝对法律关系与相对法律关系 C.单一法律关系与复合法律关系 D.权利性法律关系与保护性法律关系
答案
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下列哪种情形成立民事法律关系?1.下列哪种情形成立民事法律关系? 民事法律关系是平等主体之间的法律关系,下列不属于民事法律关系的是()。 民事法律关系是平等主体之间的法律关系,下列不属于民事法律关系的是() 民事法律关系由民事法律关系的()构成。 民事法律关系根据(),可分为单一民事法律关系和复合民事法律关系。 民事法律关系根据(),可分为权利性民事法律关系和保护性民事法律关系。 民事法律关系是平等主体之间的法律关系,下列选项中,不属于民事法律关系的是() 民事法律关系与其他法律关系相比较,具有()特征。Ⅰ.民事法律关系是平等主体之间的社会关系Ⅱ.民事法律关系大多是民事主体自主形成的法律关系Ⅲ.体现了当事人自己的意志Ⅳ.民事法律关系主体的权利义务通常是对等的、相互的 在民事法律关系中,()法律关系是指民事主体依其合法行为而形成的,能够正常实现的民事法律关系。 在民事法律关系中,民事主体依其合法行为而形成并能够正常实现的民事法律关系是()法律关系。 直接与财产有关的具有财产内容的民事法律关系属于民事法律关系中的()。 下列民事法律关系属于绝对的民事法律关系的是 下列( )情形可形成民事法律关系。 合同是( )之间的民事法律关系。 按照民事法律关系的复杂程度,可以将民事法律关系分为()。 下列哪种法律情形成立民事法律关系() 民事法律关系的()在民事法律关系要素中居于主导地位。 关于民事法律关系,下列哪一选项是正确的?: 民事法律关系只能由当事人自主设立|民事法律关系的主体即自然人和法人|民事法律关系的内容均由法律规定|民事法律关系的客体包括不作为 根据场景(十五),回答下列问题:民事法律关系内容,是指民事主体之间基于民事法律关系客体所形成的民事权利和民事义务,这种法律权利和法律义务的来源可以分为() 下列哪种情形成立民事法律关系()
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