学前教育机构应重视（ ），通过各种丰富多彩的活动，使大家形成共同的理想和目标。

学前教育课程内容是根据学前教育课程目标和儿童的年龄特点选择的，通过学前教育机构的一日生活使儿童习得的（） 学前教育的研究对象为学前教育的各种现象（） 普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。 学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。 学前教育机构应该成为社区学前教育的（ ）。 HTML通过【】将网站与网页以及各种网页元素链接起来构成丰富多彩的网页 学前儿童体育活动的组织形式是多种多样的，选用的指导方法也丰富多彩，体现了（） 学前教育机构开展户外活动时应注意的问题包括（ ）。 学前教育机构的保育活动卫生主要是通过婴幼儿在机构中的（ ）实现。 宴会菜单要顾及（）的多样性，使宴会更加丰富多彩。 学前教育机构与社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。 参加更多的活动，这能使你的生活更丰富多彩。   学前教育机构的物质环境指的是学前教育机构中对婴幼儿发展有影响作用的各种物质要素总和，包括（）等。 学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 请进学前教育机构。 学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（）请进学前教育机构。   学前教育机构应该为学前儿童提供和种类齐全的活动材料（） 重视礼仪教育体现了（）的学前教育的特色 任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内涵进行分解，形成该项学前教育活动的目标体系。() 学前教育评价是一种以学前教育目标为基础，围绕学前教育目标展开的活动。() 学前教育课程的内容是根据学前教育课程的目标和儿童的年龄特点选择的,通过学前教育机构的日生活使儿童得的基础知识、基本技能、_______和基本行为。