20世纪40年代后期，最先摆脱苏联模式束缚，走上独立自主的社会主义建设道路的国家是()
A. 古巴
B. 南斯拉夫
C. 波兰
D. 匈牙利
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20世纪40年代后期，最先摆脱苏联模式束缚，走上独立自主的社会主义建设道路的国家是()
A.古巴 B.南斯拉夫 C.波兰 D.匈牙利
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自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的主要争论包括( )
A.关于结构功能主义分析框架的争论 B.关于比较教育中意识形态的争论 C.关于教育依赖理论的争论 D.关于比较教育诞生年代的争论 E.关于比较教育历史分期的争论
答案
中国学者自（）以后开始密切关注全球治理这一主题: 20世纪90年代中后期;|20世纪90年代中期;|20世纪90年代初期;|20世纪90年代末
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20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（）
A.婴儿期 B.孕育期 C.童年期 D.青少年期
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苏联自20世纪70年年代以来，体育日益受到重视（）
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Blues Rock 出现在: 20世纪50年代晚期|20世纪60年代中期|20世纪60年代早期|20世纪60年代晚期
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（）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代
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20世纪30-40年代，前苏联报刊广告80%以上都是（）广告
答案
自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的一系列争论围绕的主要问题 包括( )
A.关于结构功能主义分析框架的争论 B.关于比较教育中意识形态的争论 C.关于教育依赖理论的争论 D.关于比较教育诞生年代的争论 E.关于比较教育历史分期的争论
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20世纪30年代在苏联形成的斯大林模式的特点是：________。
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20世纪60年代后期苏联对中国国家安全构成现实威胁的主要表现是：
发生于20世纪40〜50年代（）
苏联20世纪20年代的教育改革片面强调（ ）
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20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体.标志着 ( )
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