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教师的灵魂是()。
单选题
教师的灵魂是()。
A. 信念
B. 知识
C. 能力
D. 师德
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单选题
教师的灵魂是()。
A.信念 B.知识 C.能力 D.师德
答案
单选题
教师道德的灵魂是
A.教师道德原则 B.教师道德义务 C.教师道德良心 D.教师道德品质
答案
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教师的灵魂在于师德,师德的灵魂在于教师对学生的爱()
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教师道德的灵魂是()。
A.教师道德原则 B.教师道德义务 C.教师道德良心 D.教师道德品质
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判断题
教师是人类灵魂的工程师。( )
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()称教师是“人类灵魂的工程师”。
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单选题
教师职业道德的灵魂是()。
A.教书育人 B.关爱学生 C.为人师表 D.爱岗敬业
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主观题
教师是人类灵魂的(),是人类文明的()。
答案
多选题
教师是人类灵魂的,是人类文明的()
A.工程师 B.塑造者 C.传播者 D.传承者
答案
多选题
教师是人类灵魂的(A),是人类文明的()
A.工程师 B.塑造者 C.传播者 D.传承者
答案
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()说过,“教师是人类灵魂的工程师”
教师是塑造人类灵魂的工程师()
教师职业道德的灵魂和核心是( )。
教师职业道德的灵魂和核心是()。
教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该( )。
教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()。
“教师是人类灵魂的工程师”的提出者是( )。
最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是()。
最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是( )。
教师要有爱,爱是教育的灵魂,我同意这种说法。
“教师是人类灵魂的工程师”这是由()提出的
教师要有爱,爱是教育的灵魂,我同意这种说法。
关爱学生是教师职业道德的灵魂,所以教师不能够批评学生()
教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该 ()
有人说“教师是人类灵魂的工程师,对此,你怎么理解?
最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是苏联的( )。
有人说教师是人类灵魂的工程师,对此,你怎么理解
称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是( )
称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是()
教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了( )角色。
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