小明是一名留守儿童，性格内向不爱与同伴交流，渐渐地，性格越来越孤僻，班主任老师应（）

性格内向、沉静的人常选择色调明亮的服装（） 小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是（　　）。 老刘性格内向，遇事"前怕狼，后怕虎"，其动机基础是 性格内向，不喜冒险是哪种体质的心理特征（） 弱视患者或患者家属可能会报告性格内向（） 性格内向的小孩穿暖色系的衣服会开朗一些 寒性体质的特点，易疲劳，怕冷，性格内向，喜欢热饮。 某人性格内向、行动迟缓、善于忍耐，他最可能是（） 在公司会议中组织召开者可以通过提问来征求性格内向人的观点，可以有效地发挥性格内向的与会者的积极性（） 领导在与性格内向的员工进行谈话时,要注意-些问题;下列哪项是错误的（） 王某，48岁。性格内向，易生闷气，不善交际，与家人也很少交流自己的感受。王某的行为易患的疾病是 对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话 小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。 请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。 小张原本性格内向，参加工作后性格变得活泼开朗，这说明性格可以在职业活动中得到锻炼和调适。 小张原本性格内向，参加工作后性格变得活泼开朗，这说明性格可以在职业活动中得到锻炼和调适。 中国大学MOOC: 小李的性格内向，想找份销售的工作来改变一下自己的性格，这种做法对吗？ 小周读书时性格内向，不善言辞，后来在工作中逐渐养成活泼开朗、果敢负责的性格。这说明性格具有（） 适用于性格内向、惯于沉思特点的人或群体的智力激励法是（） 适用于性格内向、惯于沉思特点的人或群体的智力激励法是（） 中国大学MOOC: 秦观年轻时便性格内向、哀怨凄婉，不喜读经史与兵家书。