单选题

在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是()

A. 多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好
B. 要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握
C. 教师只专心于媒体演示,可以忽略与学生交流
D. 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现

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换一换
单选题
在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是()
A.多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好 B.要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握 C.教师只专心于媒体演示,可以忽略与学生交流 D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现
答案
单选题
在课堂讲授过程中应用多媒体的过程中,以下做法正确的是()。
A.多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好 B.要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握 C.教师只专心于媒体演示,可以忽略与学生交流 D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现
答案
主观题
在课堂上如何运用多媒体技术?
答案
单选题
以下关于多媒体技术的集成特性的说法中,正确是()。
A.指多种媒体综合使用的特性 B.指仅限于视频、图形二种媒体各自使用的特性 C.指仅限于声、光媒体各自使用的特性 D.指动画单一媒体使用的特性
答案
单选题
以下关于多媒体技术的集成特性的说法中,正确是______。
A.指多种媒体综合使用的特性 B.指仅限于视频﹑图形两种媒体各自使用的特性 C.指仅限于声﹑光媒体各自使用的特性 D.指动画单一媒体使用的特性
答案
单选题
以下关于多媒体技术的集成性的说法中,正确是()  
A.指动画单一媒体使用的特性 B.指仅限于视频、图形两种媒体各自使用的特性 C.指多种媒体综合使用的特性 D.指仅限于声、光媒体各自使用的特性
答案
判断题
由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用多媒体课件呈现()
答案
单选题
多媒体应用软件也称多媒体应用系统,以下不是多媒体应用软件的是()。
A.视频会议系统 B.计算机辅助教学 C.数据库系统 D.电子出版物
答案
单选题
多媒体应用软件也称多媒体应用系统,以下不是多媒体应用软件的是()
A.电子出版物 B.计算机辅助教学(CAI) C.数据库系统 D.视频会议系统
答案
单选题
在多媒体作品创作过程中,下列属于应用需求分析的是()
A.主题思想分析 B.用户情况分析 C.发布方式分析 D.结构类型分析
答案
热门试题
()型多媒体教学课件可以配合老师讲解,在课堂上进行辅助教学。 下列关于多媒体技术的集成特性的说法中,正确是() 下列选项,不属于多媒体在课堂教学上的应用过程的是()。 信息技术支持下的课堂讲授要求教师能够灵活应用各种多媒体素材,以下多媒体素材文件类型中,具有交互性() 多媒体的管理和控制是在应用媒体信息过程中对各种媒体素材进行编辑、剪裁和重组等操作。 在教育过程中,使用多媒体比不使用多媒体更能促进学生学习。 下列哪些内容是多媒体课件设计过程中需要把握的内容(): 多媒体课件使用人群|多媒体课件基本特征|多媒体课件素材加工|多媒体课件素材编辑 多媒体课堂教学 在制作多媒体作品的过程中,有时需要从某视频文件中截取片段资料,这属于多媒体作品制作过程中的() 根据多媒体的特性,以下不属于多媒体技术应用的是()。 课件主要应用于课堂教学,在多媒体教室或多媒体网络环境下,由教师向全体学生播放课件。 简述多媒体应用系统的调试过程。 以下()不是多媒体技术的典型应用。 多媒体作品开发过程中,不存在()阶段 下列属于多媒体技术在数字环境中的应用是()。 ①数字互动电视 ②课堂多媒体教学课件 ③远程教育 ④求1至10000所有偶数的和 多媒体课件设计制作过程中首先要进行:(? ? ) 多媒体创作合成阶段是创作过程中的()阶段 多媒体课堂教学环境分为 电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学、仿真工艺过程是多媒体技术的应用领域中的() 随着多媒体科技在教学上的使用,课堂变得越来越生动,但是,一味滥用多媒体有时候也会适得其反。下面哪位老师的做法不符合多媒体教学要求()
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