个别化语言教育计划实施的对象是（）。

个别化教育计划与教师日常所写的教案相同（） 个别化活动教育计划的目标可分为长期目标和（）。 以下不是个别化教育计划的必要组成部分的是（） 学前儿童语言教育广义上的研究对象是指0——6岁的儿童（） 学前儿童语言教育广义上的研究对象是指0——6岁的儿童。 个别化活动教育计划中的长期目标是婴幼儿发展的（）。 实施健康教育计划，首先要通过实施健康教育计划，首先要通过（） 个别教育支持计划（）为残疾儿童专门制定的教育计划。 实施健康教育计划要从哪些方面控制实施健康教育计划要从哪些方面控制（） 个别教育的对象是() 属于健康教育计划实施的过程评价指标是属于健康教育计划实施的过程评价指标是（） 营养教育的实施步骤包括：制订营养教育计划，确定营养教育途径和资料，教育前期准备，实施营养教育计划，教育效果评价。（） 幼儿园语言教育内容指的是教师有目的、有计划地组织的专门的语言教育活动。（ ）   ()幼儿园的教育计划按时间分可分为：全园教育计划、整个年龄班教育计划、本班教育计划、小组教育计划、个人教育计划等。 确定有差异性的语言教育的基础是实施有差异性语言教育的（）。 社区健康教育的主要对象是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是（） 属于健康教育计划实施的是（） 幼儿园的教育计划按范围分可分为：全园教育计划、整个年龄班教育计划、本班教育计划、小组教育计划、（ ）等。 幼儿园的教育计划按范围分可分为：全园教育计划；整个年龄班教育计划；本班教育计划；小组教育计划；()等。 健康教育计划实施过程中的监测内容不包括健康教育计划实施过程中的监测内容不包括（）