热爱儿童必须()，掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。

儿童心理发展的各个阶段所表现出的质的特征，就是儿童心理的年龄特征。是指在一定社会和教育条件下,在儿童发展的不同年龄阶段所形成的心理特征（） 儿童生长发育速度在不同年龄阶段快慢不一，属于学前儿童生长发育规律中的() ?3-6岁不同年龄阶段的儿童在感知和理解数、量及数量关系方面应达到怎样的目标？ 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ） 学前儿童制作活动的目标，是，是科学制作类科学教育活动不同年龄阶段的具体目标 不同年龄阶段儿童的品德发展具有不同的特征，童年期（6、7—11、12岁）的主要特征是（） 在儿童连续发展的过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点体现了儿童发展的（?? ）特点。 年龄阶段目标是社会教育总目标在不同年龄阶段的具体化。（   ）   在教育教学过程中，我们要根据不同年龄阶段特点，分阶段进行教育，促进儿童发展，是基于儿童身心发展规律中（）的特点。 不同年龄阶段心衰的病因不同，年龄＞60岁的心衰患者中，（）的比例更高 儿童逐渐掌握守恒概念的年龄阶段是 【 】 在儿童发展的过程中，其发展在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点，这说明儿童身心发展具有（） 试论述幼儿园不同年龄阶段幼儿游戏形式的发展。 在儿童发展的连续过程中，其发展在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。这说明儿童身心发展具有 ( ) 定位客户的年龄，不同年龄阶段的客户对商品的需求不，客户年龄主要可以分为阶段（） 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。 年龄特征是指不同年龄阶段的读者群，在阅读活动中表现的（）和（） 年龄特征是指不同年龄阶段的读者群，在阅读活动中表现的（）和（）。 人的一生包括不同年龄阶段，每一年龄阶段其心理发展都表现出相应的质的特征，这种特征称为心理年龄特征（） 一个人在不同年龄阶段也会形成相应的个人良心。畏惧之心主要是哪个年龄阶段？（）