概念或规则的学习既可用接受法也可用发现法。

既可用于地上，也可用于地下或水中建筑物的胶凝材料是（）。 既可用于地上也可用于地下或水中的建筑材料是(      )。 链传动既可用于减速传动，也可用于增速传动。 地名标牌既可用汉语拼音拼写，也可用英文标识。（ ） 比较仪既可用作相对测量，也可用作绝对测量． FRP基料既可用热固性材料也可用热塑性材料（） 电磁系仪表既可用于测量直流，也可用于测量交流。 电磁系仪表既可用于测量直流，也可用于测量交流（） 测量接地网的接地电阻既可用交流，也可用直流（） 刮板法既可用于造型又可用于制芯。 数控编程中既可用绝对值编程，也可用增量值编程。 SDH信号既可用光信号传输，也可用电信号传输。 以下哪种判别方法既可用于判别分类也可用于分离各组 既可用于成人也可用于儿童的人格测验方法是（）。 数控编程中既可用绝对值编程，也可用增量值编程（） SDH信号既可用光信号传输，也可用电信号传输（） 文字框控件的Value属性既可用于输入，也可用于输出（） 规则学习中的规—例法属于（）。 加涅根据（）来划分，将学习分为信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则学习和解决问题学习等 下列图形中，既可用于定性数据，也可用于定量数据的有（）。