教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。其中“他律”指的是（）。

做好高校教师职业道德建设工作，应该坚持做到“德治”与“刑治”相结合。 关爱学生是教师职业道德的灵魂，所以教师不能够批评学生（） 批评与自我批评是党的光荣传统和优良作风，正确开展批评与自我批评是党性原则强不强的问题。下列表述正确的有（） 正确开展批评和自我批评，做到（）相结合。 中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（　） 开展批评与自我批评应该运用以下（）方式。 开展批评与自我批评应该运用以下（）方式 教师职业道德的自我评价()。 通过批评与自我批评，达到自觉履行道德义务的境界是属于（）的过程 在进行批评与自我批评是，必须以（）为依据。 开展批评与自我批评应该运用以下方式。 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 党的三大优良作风是：理论和实际相结合、密切联系群众以及批评与自我批评，出自《论联合政府》（） 批评与自我批评是自我意识的表现形式之一。（） 批评与自我批评是自我意识的表现形式之一（） 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。 在道德修养领域，批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的主要方法。 在道德修养领域，批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的主要方法。 《党章》规定，党的最大政治优势是批评与自我批评。