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对外汉语教学规律是由语言学规律、()和一般教育规律等共同决定的。
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对外汉语教学规律是由语言学规律、()和一般教育规律等共同决定的。
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对外汉语教学规律是由语言学规律、()和一般教育规律等共同决定的。
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对外汉语教学的教学规律是由()、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。
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对外汉语教学的教学规律是由()、()、()等共同决定的。
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主观题
语言学的一些分支学科如对比语言学、计算语言学、()等,都对对外汉语教学有重大的影响。
答案
主观题
对外汉语教学的学科理论基础主要包括:语言学、()、()、()、()。
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
单选题
北京语言大学第一个获得带有对外汉语教学方向的“语言学和应用语言学”博士生培养权。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
认为对外汉语研究的理论基础“应该是语言学、心理学、教育学、计算语言学和现代教育技术”的是()。
A.盛炎 B.吕必松 C.赵金铭 D.刘珣
答案
单选题
对外汉语的发展和语言学的发展密切相关()
A.正确 B.错误
答案
单选题
教材内容的组织要符合语言教学的规律体现了对外汉语教材编写和选用的()原则。
A.实用性 B.科学性 C.针对性
答案
热门试题
对外汉语教学作为学科的基本属性,是属于应用语言学范畴的。
对外汉语教学作为学科的基本属性,是属于应用语言学范畴的()
对外汉语教学法的理论支柱包括( ???????)①教育学 ??②语言学 ??③心理学 ???④中国文化要素 ???⑤教育心理学
对外汉语教学法的理论支柱包括()①教育学 ②语言学 ③心理学 ④中国文化要素 ⑤教育心理学
综合各种语言的基本研究的成果,归纳成语言的一般规律,这是具体语言学的任务。
对外汉语教学是语言教学。()
对外汉语教育学是语言教育学的分支学科。
对外汉语教育学是语言教育学的分支学科。
对外汉语教育学是语言教育学的分支学科()
体育教学除了遵循一般的教学规律外,还要遵循的特殊教育规律是()、()和()。
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对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。
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对外汉语教学一定是一种第二语言的教学,但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
对外汉语教学一定是一种第二语言的教学,但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
体育教学除了遵循一般的教学规律外,还要遵循的特殊教育规律是()、()、()。
体育教学除了遵循一般的教学规律外,还要遵循的特殊教育规律是
对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。()
对外汉语语言要素的教学包括()、()、()和汉字等四个方面。
对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
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