在职业教育中，（）是分析复杂工作系统的一个结构化工具

( )主持成立了近代教育史上第一个省级的职业教育研究机构一江苏省职业教育研究会 黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育概括为（） 我国职业教育法规定的职业教育体系有（）个方面组成。 结构化分析方法使用的描述工具（）定义了数据流图中每一个图形元素。 职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式（） 普通教育与职业教育发展的趋势要求取消职业教育，将职业教育纳入普通教育中（） 黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育目的概括为 结构化分析方法的一个重要指导思想是（） 采用双元制职业教育是（　　）的职业教育特色 在结构化分析方法中，用以表达系统内部数据运动情况的工具是（） 广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。 教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系，是相互影响、相互作用的关系，三者构成一个“互动系统”，只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切，职业教育教学才能顺利进行（） 职业培训是职业教育的一个重要组成部分，也是劳动就业的重要基础。 结构化分析与设计方法具有多个特征，下列叙述中，哪一个不是结构化方法的特征？（ ） 简述结构化分析的指导思想？常用的结构化分析中数据描述工具有哪些 我国今后一个时期发展职业教育的主要任务和措施包括（ ）。 描述结构化系统分析方法的工具不包括() 在结构化分析方法中，用以表达系统内数据的运动情况的工具是()。 职业教育是面向人人的教育，每个公民都必须接受一定的职业教育（） 自从1985年我国启动大规模教育改革以来，职业教育的发展一直是教育改革的一个重要问题。从加大对职业教育的投入，到确定和逐步实现职业教育与普通教育1∶1的发展目标，政府在职业教育改革中采取了一系列措施，也取得了一定的成效，但始终未能解决职业教育对青年学生缺乏吸引力的问题。关于职业教育，这段文字没有提到的是：